楊夏名師工作室2018年第1期簡報

貴陽市楊夏名教師工作室

工作簡報

（第 1 期）

                                    2018年 4月 3日

好雨入夜，潤物無聲：名師進校園  助提寫作分

2018年4月3日，距離高考65天之際，應貴陽市“楊夏名教師工作室”邀請，上海市中學語文特級教師、上海市首批基礎教育專家、貴陽市百名學科帶頭人高中語文組導師李強老師走進校園，為貴陽樂灣國際實驗學校2018屆全體高三學生作《堅持朗讀  學會構思》專題講座。

   18:50分，講座在學校科藝樓二樓報告廳開始，校長楊麗華主持講座，對李強老師的到來表示熱烈歡迎。

校長楊麗華主持講座

講座中，李強老師首先以“看字辨色”的“智商”小游戲導入，一方面在輕松活躍中預熱會場氣氛，一方面引出學生作文“老大難”的根源：寫作的神經中樞長期以來并沒有得到有效激活。

隨后，李老師結合3月2日的貴陽市一模作文試題，從“朗讀”和“構思”兩個核心環節仔細為同學們作了重點解讀。

李強老師做講座               

堅持朗讀范文上面，李老師強調“每日佳作”對學生潛移默化的重要性，一定要每天朗讀；對其中的重要片段，要用筆勾畫下來做感悟思考，激活并保持自己的寫作思維。

同時，針對新課改“能力立意”的高考命題原則，結合高考試題的思維含量每年遞增的趨勢，李強老師指導大家要“學會構思”——好作文首先立意取勝。在此環節，李老師結合大量經典試題、考場佳作和生活實例，啟發同學們的立意思維，嘗試從不同的角度去提升自己的立意高度。

整個過程中，師生互動頻繁，大家在老師指點下不時迸發和碰撞出思維火花，寫作意識得到增強，寫作思路得以開闊。

最后，學校黎梅副校長進行發言，她對李老師深入淺出的作文指導深表感慨，并和大家分享了自己多年前寫作高考作文的切身感受，希望同學們帶著李老師的諄諄教導，在剩下的時間內，將良好的朗讀習慣與思維培養融會貫通，  提高自己的寫作水平。  

 副校長黎梅對高三學生提出要求和希望

高三學生向李強老師請教

不知不覺，將近兩個小時的講座已近尾聲，與此同時，一場春雨也悄然而至。帶著滿滿的收獲，學生們感觸良深，又意猶未盡地離開了會場。相信這次特殊的作文指導能給他們來帶來特別的啟示，幫助他們在堅持中進步，在思考中提分，無論是面對即將到來的高考，還是成長之路的遠方，今天的收獲都將對他們大有裨益。

楊夏名教師工作室    張瑩   報道